Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Личный кабинет
 
Главная Каталог Методические пособия НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ОБЖ. Физкультура. Формирование личностных и регулятивных умений на уроках физической культуры. 1-11 классы



Формирование личностных и регулятивных умений на уроках физической культуры. 1-11 классы
Увеличить


Формирование личностных и регулятивных умений на уроках физической культуры. 1-11 классы

Цена: 188.00 руб


Авторы: Патрикеев А. Ю.
Год выпуска: 2014
Код: 5214
Страниц: 237
ISBN: 978-5-7057-3629-4
Серия: Физкультура
Высота: 210 мм
Ширина: 140 мм
Толщина: 10 мм
Вес: 170 г


Описание
В пособии предложен практико-ориентированный материал, представленный гимнастическими и строевыми упражнениями, спортивными действиями под водой, подвижными и спортивными играми, позволяющий учителю развивать у школьников 1-11 классов личностно значимые качества и универсальные учебные действия на уроках физической культуры в контексте ФГОС.
Предназначено учителям физической культуры, руководителям МО общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; рекомендовано учащимся.


Подробное описание

Введение

Физическая культура часто рассматривается учителями как учебная дисциплина, в которой важное место отводится физической подготовке учащихся. Не стоит забывать о том, что уроки физкультуры, включая подготовку к урокам, помогают развивать эстетические чувства учеников, этические, морально-волевые качества детей, воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, взаимоуважение; повышать собственную самооценку. Задача учителя – показать ученикам, что это физическая КУЛЬТУРА. Чем выше культура, тем выше будет уровень эстетического и этического развития, тем более гармонично развитый человек вырастет в дальнейшем.

Эстетическое и этическое воспитание учащихся на уроках физической культуры являются компонентами личностных и регулятивных умений.

Среди личностных УУД выделяют действия нравственно-этического оценивания, реализуемые на основе ценностно-смысловой ориентации учащихся (знание моральных норм, умения выделить нравственный аспект поведения и соотносить поступки с принятыми этическими принципами), а также ориентацию в личностных отношениях.

Регулятивные действия включают сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона, внесение необходимых коррективов в способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта, осознание качества и уровня усвоения, а также элементы волевой саморегуляции как способности к мобилизации сил и энергии, способность к волевому усилию – к выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий*

В пособии автор раскрывает важные составляющие преподавания учебной дисциплины «Физическая культура» – эстетическую и этическую стороны, дает теоретические аспекты развития эстетики и этики, рассматривая данные вопросы в рамках преподавания учебного предмета.

Автор выражает благодарность Патрикеевой Ирине Юрьевне, кандидату педагогических наук, за помощь в создании пособия.


* Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В. В. Козлова,
А. М. Кондакова. Изд. 2-е. М.: Просвещение, 2010. С. 54–55.


Содержание

Введение    3

Эстетическая подготовка школьников как компонент регулятивных умений на уроках физической культуры    4

Эстетика. Эстетика спорта. Эстетическое воспитание. Эстетическое сознание    4

Урок. Эстетика внешнего вида учителя и ученика. Эстетика рабочего места    12

Стихотворное сопровождение упражнений как средство эстетического воспитания    13

Эстетика в гимнастических композициях    19

Эстетика в композициях с резинками    65

Эстетика в подвижных и спортивных играх    67

Эстетика в разминке    167

Этическая подготовка школьников как компонент личностных умений на уроках физической культуры    169

Этика. Этика поведения    169

Стихотворное сопровождение упражнений как средство этического воспитания    174

Этика в упражнениях в парах    178

Этика в подвижных играх и игровых упражнениях    179

Этическая сторона проблемы пребывания ребенка-инвалида в школе    223

Морально-волевая подготовка школьников    223

Развитие морально-волевых качеств в подвижных играх    225

Развитие морально-волевых качеств в спортивных элементах или действиях    228

Литература    235





Задайте вопрос по этому товару



  • Цена: 246.00 руб
  • Цена: 88.00 руб
  • Цена: 85.00 руб
  • Временно отсутствует